ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
ГДЗ Математика 2 класс Моро, Бантова, Бельтюкова, Волкова, Степанова, 2014
Авторы: , , , , .
Издательство: "Просвещение" 2014
Раздел:

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 59. Номер №8

Задание рисунок 1

Решение
reshalka.com

ГДЗ учебник по математике 2 класс Моро. Часть 2. Страница 59. Номер №8

Решение

Решение рисунок 1

Теория по заданию

Для решения задачи, связанной с таблицей, в которой представлены уменьшаемое, вычитаемое и разность, важно понимать основные понятия и правила арифметики, а также взаимосвязь между числами.

Теоретическая часть

  1. Что такое уменьшаемое, вычитаемое и разность?
    • Уменьшаемое — это число, из которого производится вычитание.
    • Вычитаемое — это число, которое мы вычитаем.
    • Разность — это результат вычитания.

Формула для вычитания:
$$ Уменьшаемое - Вычитаемое = Разность $$

Например, если из 10 вычесть 3, то останется 7:
$$ 10 - 3 = 7 $$

  1. Как находить недостающий элемент? В зависимости от того, какой элемент таблицы неизвестен, используются разные способы нахождения:
  • Если неизвестно уменьшаемое, то его можно найти, складывая разность и вычитаемое:
    $$ Уменьшаемое = Разность + Вычитаемое $$

  • Если неизвестно вычитаемое, то его можно найти, вычитая разность из уменьшаемого:
    $$ Вычитаемое = Уменьшаемое - Разность $$

  • Если неизвестна разность, то её находят, вычитая вычитаемое из уменьшаемого:
    $$ Разность = Уменьшаемое - Вычитаемое $$

  1. Примеры использования формул:

    • Для нахождения разности: если уменьшаемое — 42, а вычитаемое — 17, то разность будет: $$ 42 - 17 = 25 $$
    • Для нахождения вычитаемого: если уменьшаемое — 36, а разность — 30, то вычитаемое будет: $$ 36 - 30 = 6 $$
    • Для нахождения уменьшаемого: если вычитаемое — 28, а разность — 12, то уменьшаемое будет: $$ 28 + 12 = 40 $$
  2. Проверка правильности вычислений:
    Чтобы убедиться, что вычисления выполнены правильно, можно провести обратное действие:

    • Если разность была найдена, то складываем её с вычитаемым, и результат должен быть равен уменьшаемому.
    • Если найдено уменьшаемое, то вычитаем из него вычитаемое, и результат должен быть равен разности.
  3. Решение задач с таблицами:

    • Анализируйте данные, которые уже заполнены в таблице.
    • Определяйте, какие значения известны, а какие нужно найти.
    • Применяйте соответствующую формулу для нахождения недостающего значения.
    • Выполняйте вычисления, соблюдая порядок действий.
  4. Практические рекомендации:

    • Убедитесь, что числа правильно записаны и соответствуют строкам и столбцам таблицы.
    • Проверяйте промежуточные результаты, чтобы избежать ошибок.
    • Используйте простые примеры для проверки понимания формул.

Таким образом, используя эти правила и формулы, можно заполнить таблицу и найти недостающие элементы.

Пожауйста, оцените решение